Dr. Öğretim Üyesi Muhammet Yaşar YÜZLÜ ‘nün Anlaşım teorisi perspektifi ile yabancı dil öğretmeni kimlik yapınlandırmasını incelediği otoetnografik çalışması yabancı dil eğitiminin öncü dergisi Innovation in Language Teaching and Learning (SSCI/Q1) yayımlanmıştır. Çalışma, iki dillilik konusuna yeni bir bakış açısı katarak yabancı dil öğretmenlerini kendi öğrenme ve öğretmen süreçlerinde içgörü odaklı bir yolculuğa çıkarmaktadır. Öğretim üyemiz, çalışmasını yüksek lisans danışmanı rahmetli hocamız Prof. Dr. Ali ARSLAN’ a atfetmiştir.
