Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesinde, Türkçe Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği ile Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık programlarının Öğretmenlik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (EPDAD) tarafından yürütülen değerlendirme sürecine ilişkin çıkış bildirimleri, Dekan Prof. Dr. Ali Azar başkanlığında gerçekleştirilen toplantıda ele alındı.
Kalite güvencesi ve sürekli iyileştirme çalışmaları kapsamında gerçekleştirilen toplantıda, ilgili programlara yönelik EPDAD sürecinin çıktıları kapsamlı biçimde değerlendirildi. Süreç çerçevesinde 6 Mart 2026 tarihinde çevrim içi değerlendirme, 12–13 Mart 2026 tarihlerinde ise saha ziyareti gerçekleştirilmiş; her üç programa ilişkin çıkış bildirimleri fakülte yönetimi ve ilgili akademik birimlerle paylaşılmıştı.
Toplantıda, çıkış bildirimlerinde yer alan güçlü yönler ile gelişime açık yönler ayrıntılı biçimde ele alındı. Özellikle gelişime açık alanlara yönelik hazırlanacak açıklamalar, tamamlanacak bilgi ve belgeler ile sisteme yüklenecek kanıtlar üzerinde duruldu. Bu kapsamda gerekli kanıtların 23 Mart 2026 Pazartesi günü mesai bitimine kadar toplanarak EPDAD sistemine yüklenmesi ve ilgili öğretim elemanları tarafından ihtiyaç duyulan bilgi ve belgelerin anabilim dalı başkanlıklarına iletilmesi kararlaştırıldı.
Ayrıca programların bölüm başkanları ile anabilim dalı başkanlarının katılımıyla 24 Mart 2026 Salı günü saat 12.00’de gerçekleştirilecek toplantıda, çıkış bildirimlerine ilişkin nihai değerlendirmelerin yapılması ve onay sürecinin tamamlanması planlandı.
Toplantıya ilişkin değerlendirmede bulunan Ereğli Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ali Azar, akreditasyon süreçlerinin yalnızca bir değerlendirme faaliyeti olmanın ötesinde kurumsal gelişim ve program niteliğinin artırılması açısından önemli bir fırsat sunduğunu ifade etti. Prof. Dr. Azar, süreç kapsamında elde edilen bulguların kalite güvencesi kültürünün güçlendirilmesine katkı sağladığını belirterek, güçlü yönlerin korunması ve gelişime açık alanlara yönelik iyileştirme çalışmalarının planlı biçimde sürdürülmesinin önemine dikkat çekti.
Ereğli Eğitim Fakültesinde yürütülen akreditasyon çalışmaları, öğretmen yetiştirme programlarının niteliğinin artırılması ve kalite odaklı yönetim anlayışının sürdürülebilir biçimde geliştirilmesi hedefi doğrultusunda devam etmektedir.
