Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Anabilim Dalı 2. sınıf öğrencileri tarafından Prof. Dr. Avni Yıldız danışmanlığında yürütülen Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında, 2025 yılı “Aile Yılı” teması doğrultusunda dört farklı sosyal sorumluluk projesi hayata geçirildi. Matematiği günlük yaşam, sanat, oyun ve aile etkileşimi ile bütünleştiren projeler, farklı yaş gruplarına hitap ederek toplumsal fayda odaklı bir eğitim anlayışı sundu.
1. 23 Nisan Etkinliği – İsmet İnönü Meydanı (23 Nisan 2025)
Kdz. Ereğli Belediyesi organizasyonuyla İsmet İnönü Meydanı’nda kurulan etkinlik alanında gerçekleştirilen bu projede, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı dolayısıyla kapsamlı bir etkinlik düzenlendi.
Etkinlikte;
• Zekâ oyunları (Tangram, Solo Test, Mangala, Renkli Bardaklar),
• Yüz boyama uygulamaları,
• Bayrak ve balon dağıtımı eşliğinde oyunlar gerçekleştirildi.
Çocuklara ve ailelerine eğitici ve eğlenceli içerikler sunulan etkinlik, 23 Nisan coşkusunu ailece yaşama imkânı sağladı.
2. Ailemizle Matematik Oyunları – Kepez İzmirlioğulları Ortaokulu (23 Nisan 2025)
İlköğretim öğrencileri ve ailelerini matematiksel oyunlar aracılığıyla bir araya getiren bu projede, saat 12.00–15.00 arasında etkinlikler düzenlendi.
Etkinlik kapsamında;
• Problem çözme, stratejik ve yaratıcı düşünme becerileri geliştirildi,
• Ailelerin eğitim sürecine aktif katılımı teşvik edildi.
Proje, matematik öğrenimini eğlenceli ve kalıcı hâle getirirken, aile içi etkileşimi de destekledi.
3. Matematik Korkusu Değil Merakı Gelsin – Cumhuriyet Ortaokulu (29 Nisan 2025)
Cumhuriyet Ortaokulu’nda 5. sınıf öğrenci velilerine yönelik düzenlenen bu seminerde, saat 13.30’da başlayan sunumlarla;
• Matematikle ilgili önyargılar ve kaygılar ele alındı,
• Velilere öğrencilerinin öğrenme sürecine katkı sunabilecekleri yöntemler aktarıldı.
Seminer, ailelerin eğitimdeki rolünü güçlendirmeye yönelik olarak planlandı.
4. Matematik İstasyonu – Cumhuriyet Ortaokulu (30 Nisan 2025)
7. sınıf öğrencilerine yönelik olarak düzenlenen bu projede istasyon temelli etkinlikler uygulandı.
Etkinlikler kapsamında;
• “Matematik” kelimesiyle akrostiş çalışmaları,
• Kompozisyon yazımı,
• Sayılar ve geometrik şekillerle sanat çalışmaları gerçekleştirildi.
Toplam 18 öğrencinin katılım sağladığı bu uygulama, yaratıcı düşünme, kendini ifade etme, sosyal beceri ve iş birliği süreçlerine katkı sundu.
Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında yürütülen bu dört proje, öğretmen adaylarının yalnızca mesleki becerilerini geliştirmekle kalmayıp, toplumsal sorumluluk bilinci yüksek bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlamıştır.
